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La Universidad María Auxiliadora firmó un Convenio Marco de Colaboración Académica con SUTD Academy, el centro de educación continua de la Singapore University of Technology and Design, la primera universidad Design·AI del mundo. La alianza se suma a la red de 16 universidades de la India con las que la UMA ya colabora.
Mi reciente visita a Singapur tuvo un objetivo claro: aprender de quienes están co-creando el futuro de la educación y seguir asegurando la competitividad de nuestros estudiantes en un mundo cada vez más global, exigente y transformado por la Inteligencia Artificial. Regreso con una gran noticia para nuestra comunidad y para el país: la Universidad María Auxiliadora (UMA) ha firmado un Convenio Marco de Colaboración Académica con SUTD Academy, el centro de educación continua de la Singapore University of Technology and Design (SUTD), la primera universidad Design·AI del mundo.
Este convenio no es un hecho aislado. Es un paso más en un camino que venimos construyendo con convicción y con trabajo sostenido: unir al Perú con Asia a través de la academia.
Una brecha que ya no podemos ignorar
Durante décadas, la universidad formó profesionales orgullosamente competentes en las habilidades técnicas de su especialidad, ya fuera en empresa, finanzas, salud o tecnología. Sin embargo, entre lo que formaba la academia y lo que exigía el mundo laboral se fue abriendo una brecha cada vez más evidente. Esa brecha la cubrían, con tiempo y esfuerzo, las primeras experiencias laborales, las prácticas, las capacitaciones internas de las empresas o la iniciativa personal de cada profesional.
Lo que faltaba no era menor: la capacidad de trabajar en equipos multidisciplinarios, de comunicar con claridad, de pensar críticamente frente a situaciones complejas y de innovar. Habilidades que, contra lo que muchos creen, se enseñan y se cultivan con ciencia detrás. Quienes destacaban eran aquellos que, a costa de mucho tiempo y esfuerzo, lograban desarrollarlas por su cuenta.
Lo sé por experiencia propia. Antes de cofundar la UMA, trabajé durante años como gerente corporativa en empresas multinacionales líderes en sus sectores, y vi de cerca cuánto valían esas habilidades y qué pocas veces las traían consigo los recién egresados.
Hoy, además, la Inteligencia Artificial y su avance exponencial han agregado un nuevo componente a la ecuación. Sin dominio de la IA, sin criterio ético para usarla y sin la curiosidad de experimentar con ella de forma permanente, no hay competitividad posible.
Un modelo educativo pensado para el mundo real
Por eso, en la UMA decidimos no conformarnos con el enfoque tradicional por competencias, que forma buenos profesionales en su campo, pero no necesariamente personas proactivas capaces de resolver problemas. Construimos un modelo educativo que integra, en todos nuestros programas, tres pilares: el Aprendizaje Basado en Proyectos, la Inteligencia Artificial y la cultura emprendedora.
Nuestros estudiantes aprenden enfrentando problemas reales de sus comunidades, en equipos multidisciplinarios y con proyectos de complejidad creciente desde los primeros ciclos. Así desarrollan, junto con las competencias propias de su carrera, el trabajo en equipo, el liderazgo, la comunicación, la creatividad y el pensamiento analítico que hoy exige cualquier organización.
Con esa misma visión, fuimos la primera universidad del Perú en lanzar la carrera de Ingeniería de Inteligencia Artificial, un programa que construimos de la mano de instituciones líderes de la India y de destacados expertos internacionales en IA e ingeniería.
Este modelo es nuestra mayor diferencia. Y para que siga siéndolo, debe nutrirse permanentemente de las mejores prácticas del mundo.
De la India a Singapur: aprender de los mejores
Siempre he creído que una universidad que aspira a estar a la vanguardia debe tener la humildad de aprender de quienes ya recorren el camino. Así lo hicimos primero con pares de Latinoamérica, Norteamérica y Europa, y luego, con especial determinación, con Asia.
Hoy la UMA mantiene convenios de colaboración con 16 universidades de la India, entre ellas Symbiosis International University, Ashoka University, Vellore Institute of Technology (VIT), Alliance University, las instituciones del Grupo Vishwakarma (Vishwakarma Institute of Technology, Vishwakarma Institute of Information Technology y Vishwakarma University) y MIT World Peace University (MIT-WPU) de Pune. Son colaboraciones académicas activas, que han enriquecido nuestra formación en Inteligencia Artificial e ingeniería y que acercan a nuestros docentes y estudiantes a uno de los ecosistemas tecnológicos y educativos más dinámicos del planeta.
Singapur es el siguiente paso natural. La India y Singapur son naciones que entendieron que la única manera de asegurar la competitividad de un país es asegurar primero la de sus ciudadanos, y que en esa tarea la academia, unida a la industria y a políticas públicas innovadoras, ocupa un lugar central. Estoy convencida de que Asia es hoy una superpotencia en educación, investigación, tecnología e innovación, y de que el Perú tiene muchísimo que ganar tendiendo puentes con ella. La UMA ha decidido ser ese puente.
SUTD: la primera universidad Design·AI del mundo
La Singapore University of Technology and Design fue creada por el Gobierno de Singapur para reimaginar la educación, la investigación y la innovación. Fue la primera universidad en incorporar el design thinking y la innovación basada en el diseño en la totalidad de su currículo, y hoy se define como la primera universidad Design·AI del mundo: una institución que une diseño, inteligencia artificial y valores humanos para resolver los problemas del nuevo mundo con las herramientas del nuevo mundo.
Su enfoque me impresionó profundamente. En SUTD, la IA no es solo una herramienta: es un compañero de equipo. Sus estudiantes aprenden a trabajar con personas y con máquinas, a debatir con la IA, a contrastar ideas con ella y, sobre todo, a saber cuándo usarla y cuándo no, con plena conciencia de los sesgos, la privacidad y la responsabilidad. Como señala su presidente, el profesor Phoon Kok Kwang, estas son habilidades que la IA no puede reemplazar, y por eso es fundamental saber cuándo la IA puede hacer mejor el trabajo y cuándo usarla llevaría a un resultado peor.
Su plan estratégico SUTD LEAP, lanzado en 2024, lleva el mundo real al campus y el campus al mundo real mediante una estrecha co-creación con la industria. Y a través de su Design Alliance, SUTD se vincula con instituciones como el MIT, Tsinghua University, TU Delft, el Politecnico di Milano y Aalto University. Es, en pocas palabras, una visión de la educación que dialoga profundamente con la nuestra.
El convenio con SUTD Academy
SUTD Academy es el brazo de educación continua de SUTD y una pieza clave del esfuerzo de Singapur por la formación a lo largo de la vida. Ofrece programas de actualización y reconversión profesional en áreas como analítica de datos, ciberseguridad, innovación en diseño, medios digitales y manufactura avanzada. A través de SUTD CoLab, ubicado en el Lifelong Learning Institute (LLI), acompaña a las empresas desde la alfabetización en IA hasta el desarrollo y la implementación de soluciones.
Fue precisamente Andrew Ho, Director del Lifelong Learning Institute de Singapur, con quien mantenemos un diálogo desde hace dos años, quien me presentó personalmente a John Leong, Director General de SUTD Academy. De ese encuentro nace este convenio, que contempla:
- Capacitación docente: programas de formación en Design Thinking – AI para Educadores, para dotar a nuestros docentes de las competencias necesarias para incorporar la innovación con diseño e IA en nuestra metodología.
- Actualización de nuestro modelo educativo: incorporar las mejores prácticas de Singapur a nuestro modelo basado en proyectos aplicados, Inteligencia Artificial y emprendimiento.
- Mentoría para nuestro Centro de Lifelong Learning: John Leong acompañará como mentor el desarrollo del centro de formación continua de la UMA.
Formar para los próximos cincuenta años
En la UMA estamos convencidos de que la misión de una universidad de vanguardia no termina con la entrega de un título. Nuestro compromiso es asegurar la competitividad de nuestros egresados durante los próximos cincuenta años de vida profesional. Eso exige una apuesta decidida por la actualización y la reconversión profesional, y una cultura de curiosidad y aprendizaje permanente. A lo largo de la vida, todos, sin excepción, necesitamos reinventarnos, perfeccionarnos y reimaginarnos. De lo contrario, nos volvemos irrelevantes y pasamos de ser protagonistas a meros espectadores de lo que sucede.
¿Qué tipo de futuro queremos para nosotros y para las próximas generaciones?
Como educadores, tenemos clara la respuesta: nuestro compromiso con la sociedad es formar protagonistas y agentes de cambio positivo. Ese compromiso cobra un sentido aún más profundo en la UMA, cuya misión es abrir las puertas de una educación de excelencia a jóvenes talentosos de menores recursos, a un costo accesible. Creo firmemente que el talento está distribuido por igual en todo el Perú; las oportunidades, no. Cerrar esa brecha con lo mejor de la educación mundial es nuestra razón de ser.
Ese compromiso exige innovación constante, inversión y salir permanentemente de nuestra zona de confort. Los resultados bien valen el esfuerzo. Seguiremos invirtiendo en lo más importante que tenemos, nuestros estudiantes, para seguir cambiando sus historias y para que ellos, a su vez, cambien las de muchos más.
Agradezco a John Leong y al equipo de SUTD Academy por su gran apertura y compromiso, y a Andrew Ho por haber hecho posible este encuentro. Este convenio es el inicio de una relación que, estoy segura, será muy fructífera para ambas instituciones y para nuestras sociedades.
Dra. Gladys Moran
Cofundadora y Canciller
Universidad María Auxiliadora (UMA)
